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什么是早教
优质回答早教是早期教育的简称，是指孩子在0-6岁这个阶段，根据孩子生理和心理发展的特点以及敏感期的发展特点，而进行有针对性的指导和培养，为孩子多元智能和健康人格的培养打下良好的基础。
早期教育不是学校序列教育在时间上的延伸，不是错误的把某些能力和认知提前的教育；其次，早期教育是广义的教育，是生活中点点滴滴无处不在的教育。
也就是说，成人对儿童的干预（教育）和实质影响总是不可避免的，不管儿童身边的带养人有无教育意识、教育理念怎么样，教育方法是否得当，带养人的言行举止都是对孩子进行的教育过程，将对孩子的行为习惯、思维方式、性格品质和基本价值观产生直接影响。
早期教育的核心不在于具体技能和知识的掌握，而在于儿童心智是否健康成长，在于教育施予者的教育理念、教育环境和教育方法是否有利于孩子逐步形成独立、积极、稳定、健康的人格、情感和思想。教育的环境、家庭成员的价值观。
早教的原则
1、兴趣性：大家不可能期望二三岁的宝宝用意志和努力来学习，但只要引起孩子兴趣，他们也可以长时间地专注于一项活动。只要父母发现了孩子的兴趣就能创造很多教孩子学习识字和阅读的情境。
2、生活化：生活中，现成的“教材”无处不在。让孩子阅读各种生活用品上的文字不但能培养他的阅读能力，而且能帮助他拓展生活空间。
3、教育性：二三岁的宝宝正是观察、模仿能力最强的时候，但他们对行为的辨别能力还不是很强，因此教他们识字阅读也要注意教育性原则。孩子的格调要从小培养，从小事开始培养。
早教指导师培训内容
优质回答早教指导师培训内容：婴幼儿发育规律；早期教育理论；早期教育游戏设计；早期教育音乐、美术、语言等方面的教学；婴幼儿营养与健康；家长沟通与指导；实践操作与案例分析。
1、婴幼儿发育规律：了解婴幼儿的身体发育、认知发展、情感发展等方面的规律，为后续的教育提供基础。
2、早期教育理论：介绍早期教育的概念、意义、原则等内容，让学员了解早期教育的重要性和实践方法。
3、早期教育游戏设计：通过游戏的方式，让婴幼儿在玩耍中学习，提高他们的认知能力和社交能力。这个环节会介绍如何设计适合婴幼儿的游戏，以及游戏中需要注意的安全问题。
4、早期教育音乐、美术、语言等方面的教学：介绍如何通过音乐、美术、语言等方式，提高婴幼儿的艺术修养和语言能力。其中会涉及到一些教学方法和技巧。
5、婴幼儿营养与健康：了解婴幼儿的营养需求和健康问题，为家长提供科学的喂养和保健建议。
6、家长沟通与指导：学员需要学会如何与家长沟通，了解家长的需求和想法，并给出专业的建议和指导。
7、实践操作与案例分析：通过实践操作和案例分析，让学员更好地掌握早期教育的实践方法和技巧，提高育婴师的专业水平。
早期教育指导师简介
早期教育指导师”不同于“育婴师”、“幼儿教师”。早期教育指导师主要是在亲子园、幼儿园、早教机构、家庭中对婴幼儿进行的心智教育以及对家长科学育儿方法进行指导，清晰掌握宝宝身心理发展规律，了解宝宝生活护理的各个细节，工作内容更侧重于“指导家长”千万儿童在生命之初开始进行科学的潜能开发，极大提高宝宝发展质量。
作为一种专业教育，早期教育涉及到婴幼儿生理学、心理学、教育学、营养学、脑科学，还涉及到女性心理学、思维科学、行学科学、学习科学、家庭教育学等学科，这不是普通家长所能了解和掌握的。因此，早期教育指导师的专业性相当强。
早期教育的内容包括
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早期教育的内容包括，宝宝从出生到长大，离不开的就是教育，3岁以前，应以培养良好的道德行为习惯为主、以说理为辅，要鼓励孩子的探索欲望，以下分享早期教育的内容包括。
早期教育的内容包括1
早期教育的内容
1、积极情绪的培养积极愉快的情绪是小儿心理正常发育及身体健康发育的重要条件。如经常对小儿微笑，对小儿的态度要和蔼，经常给小儿逗乐等，使小儿经常保持愉快的情绪状态。
2、生活习惯及能力的培养主要是指对小儿的睡眠、进餐、大小便和穿衣、盥洗方面的培养。如培养小儿能自己上床到自动入睡，安静入睡;学会正确使用餐具，自己吃饭;培养自己洗手，洗脸，脱、穿衣裤等;培养定时大小便到小儿能自动去厕所大小便的习惯。
3、动作的培养和训练帮助及促进小儿大运动及精细动作的发育，如训练小儿俯卧抬头、翻身、爬、扶坐、扶站、独走，上下楼梯、攀登等。并培养小儿搭积木、握笔画图、折纸等精细动作。
4、语言及认知能力的培养培养小儿的语言能力。如给小儿听音乐，与小儿对话，他会模仿你发声，给小儿念儿歌，讲故事;教小儿认识自己的身体部位如眼、耳、鼻、嘴;认识颜色如红、黄、蓝、绿;区别大、小，“前”和“后”等。
5、良好道德行为的培养培养小儿喜欢同伴，能与小朋友友好相处，懂得关心小朋友及能帮助小朋友;会把玩好的玩具放回原处等。
父母应该从小儿出生起就要对他进行有目的的训练和培养，这样可以促进小儿身心健康发展。
早教的原则
兴趣性
大家不可能期望二三岁的宝宝用意志和努力来学习，但只要引起孩子兴趣，他们也可以长时间地专注于一项活动。只要父母发现了孩子的兴趣就能创造很多教孩子学习识字和阅读的情境。
生活化
生活中，现成的“教材”无处不在。让孩子阅读各种生活用品上的文字不但能培养他的阅读能力，而且能帮助他拓展生活空间。
教育性
二三岁的宝宝正是观察、模仿能力最强的时候，但他们对行为的辨别能力还不是很强，因此教他们识字阅读也要注意教育性原则。孩子的格调要从小培养，从小事开始培养。
早期教育的内容包括2
如何对宝宝进行早教
语言方面
幼儿期是语言急速发展的阶段，1岁是儿童积极理解语言的最佳时期。2～3岁是学习口头语言的最佳时期。4～5岁是书面语学习的最佳时期。幼儿期的词汇量增长最快，大约可增长3～4倍，即3岁达800～1000个。4岁1600～2000个。5岁2200～3000个。6岁3000～4000个。
幼儿期语言发展的`特点是自言自语、说个不停，表达自己的想法和对事物的注意。能使动作内化为表象，促使思维的发展。同时也能暂时满足幼儿在生活中无法实现的愿望，有利于个性的发展。因此，幼儿的家长和教师(包括保姆)，应当注意和幼儿的语言交流，把增加幼儿词汇量和提高幼儿理解语言意义的能力，作为对幼儿进行早期教育的最重要的任务。
如与小儿对话，他会模仿大人的发声，给小儿念儿歌，讲故事。教小儿认识自己的身体部位如眼、耳、鼻、嘴。认识颜色如红、黄、蓝、绿。区别大小，“前”和“后”。
智力方面
想象力的发展帮助智力发展。想象力弱的儿童，往往依赖于动作，其攻击行为较多。心理投射测验证实：鼓励儿童想象，可使好动的儿童安静下来，逐渐集中注意和思考某一对象或问题。从一定意义上讲，发展想象力有利于儿童品格的培养。
1、音乐智力早教
音乐由于乐曲的节奏、音调和强度不同，作用于幼儿听觉器官和传入神经，便与肌体内某些组织产生共鸣，进而激发和丰富想象力，同时陶冶孩子的性情。
2、游戏智力早教
游戏是幼儿自我教育和自我治疗的手段，也是发展幼儿智力的最有效途径。游戏能使幼儿的观察力、注意力、记忆力、想象力和思维力显着发展。幼儿通过游戏，视觉敏感度增大，记忆力提高。游戏可推动幼儿积极的认知活动，并尝试解决问题。
此外，运用情节迷人的故事、绚丽多彩的绘画、生动活泼的影视、形象有趣的玩具、品种繁多的动植物，甚至俯身可拾的沙土、木块等，都可激发和培养幼儿的想象力。
早期教育的内容包括3
早教内容包括哪些？
1、眼神的交流：当可爱的宝宝睁开双眼时，你一定要把握住这短暂的第一时刻，用温柔地延伸凝视她。要知道，婴儿早期就能认清别人的脸，每次当他看着你的时候，都在加深对你的记忆。
2、呀呀儿语：你看到的可能只是一张天真无邪，不谙世事的小脸，但不妨给他一点机会，让他也能和你交谈。很快，他就会捕捉到与你交流的节奏，不时地插入几句自己的“言语”。
3、母乳喂养：尽可能地用母乳哺喂宝宝。妈妈在哺乳的同时，给宝宝哼唱儿歌，轻声细语地与他交谈，温柔地抚摸他的头发，这样可以增进你们的亲子关系。
4、吐舌头。有实验表明，出生2天的新生儿就能模仿大人简单的面部表情。
早教的重要性？
1、保证身体强健：早教是身体平衡发展的需要，可以让宝宝得到健壮的身体。健康的身体是人生幸福的基础。早期教育是以身体健康教养为基础的，各种动作与体能训练是早教的重要内容。
2、保证大脑健康发育：早教是大脑健康发育的价需要，可让宝宝获得充沛的脑力。新出生宝宝的脑重是成人的1/4； 6个月宝宝的脑重接近成人的1/2； 3岁宝宝的脑，为成人的3/4，早教就是要保证宝宝大脑的健康发育。
3、保证智力全面发展：早教是智力全面发展的摇篮，可让宝宝获得高度的智力。人脑有1000亿个神经元组合而成，神经元之间的联系要靠外界环境的刺激，年龄越小，智力发展越快。如果成熟智商是100%，那么0-4岁宝宝的智商是5%，智力的不同结构与功能，通过训练才能使用婴儿智力开发更有效。
无论你的行为是对是错，你都需要一个准则，一个你的行为应该遵循的准则，并根据实际情况不断改善你的行为举止。了解完早教教什么，什么是早教，好金典百科相信你明白很多要点。
